Así como el maestro evalúa el progreso de un estudiante de un año a otro y hace ajustes, así también el personal de la escuela debe evaluar los esfuerzos en cuanto a la participación pública. Querrá saber si su trabajo está dando resultados. Asegúrese de involucrar a todos los miembros del personal en esta iniciativa. De esta manera, todos saben que es lo que está funcionando, que no está funcionando y cómo mejorarlo.

Estas son algunas preguntas que se pueden considerar:

• ¿Está cumpliendo con sus metas y objetivos la cuestión de involucrar a las familias y a los miembros de la comunidad en su escuela?

• ¿Cómo contribuyen los padres de familia y los miembros de la comunidad en las decisiones acerca del aprendizaje del estudiante?

• ¿Hay buena asistencia por parte del personal de la escuela y las familias en los eventos escolares, talleres de trabajo o sesiones de entrenamiento? ¿Por qué o por qué no?

• ¿De qué manera ha integrado el lenguaje y la cultura que refleje su comunidad en la escuela, los eventos y el plan de estudios?

• ¿Se encuentran disponibles algunos intérpretes?

• ¿Tiene algún representante de la comunidad con fuertes enlaces a la comunidad?

• ¿Tiene su escuela un ambiente invitador? ¿Existe un centro para familias?

También es importante tomarse el tiempo para evaluar cómo la gente reacciona a sus esfuerzos de comunicación. Pregúntele a los padres de familia y a los miembros de la comunidad de qué manera podría mejorar la comunicación. Responda a lo que le digan al hablar acerca de cómo va a incorporar una parte o todos sus consejos conforme vaya refinando el plan de participación comuniutaria. Comparta estas reacciones con el personal de la escuela.