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Introduction Grade K Lessons Grade 1 Lessons Grade 2 Lessons Grade 3 Lessons Bibliography
Table of Contents
Lesson Overview
Teacher Background Information
Lesson Focus
Objective Grid
Lesson 1: Long Ago
Lesson 2: Extinction
Lesson 3: Fossils
Lesson 4: Types of Dinosaurs
Lesson 5: Meat and Plant Eaters
Lesson 6: The Dinosaur's Life Cycle
Lesson 7: Nature and Change
References
Spanish Language Translations
-Información de Fondo para la Maestra
-Leccion 1: Hace Mucho Tiempo
-Leccion 2: La Extinción
-Leccion 3: Los Fósiles
-Leccion 4: Tipos de Dinosauros
-Leccion 5: Los Carnívoros y los Herbívoros
-Leccion 6: El Ciclo Vital del Dinosauro
-Leccion 7: La Naturaleza y el Cambino

Los Dinosauros - Leccion 4: Tipos de Dinosauros

Captando la Idea
¿Cuántos tipos diferentes de dinosauros hemos estudiado? Es verdad, había muchos tipos diferentes sobre la tierra antes de su extinción. ¿Todos eran del mismo tamaño? No, algunos eran pequeños y algunos eran muy grandes. ¿Cómo sabemos que algunos eran pequeños y algunos eran grandes? Sí, los paleontólogos han hallado huesos de diferentes formas y tamaños. Las formas de los huesos les revelan a los científicos muchas cosas. Por ejemplo, si los huesos eran grandes, entonces los animales tenían que ser grandes. Si las huellas de los pies eran pequeños, entonces los animales eran pequeños.

¿Adónde teníamos que ir para encontrar fósiles? Se han encontrado fósiles en los pantanos, en las montañas, y en muchos otros lugares. ¿Qué herramientas se han usado para encontrarlos?

Se les pide a los estudiantes que repitan los nombres de los diferentes tipos. ¿Cuáles eran los pequeños? ¿Los grandes? ¿Los carnívoros? ¿Los herbívoros?

Cuando usaron las formas geométicas para constuir los dinosauros, ¿cuáles formas eran fáciles de usar? Sí, los que tienen líneas rectas son fáciles de usar porque se pueden juntar. ¿Qué tal las formas circulares? Sí, si se juntan las círculos, hay espacios que sobran. Pero se pueden combinar las diferentes formas geométricas para hacer formas nuevas.

En el Listening Center los estudiantes escucharon cintas y "leyeron" cintas de lugares de uno o dos de los libros nuevos.

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