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Paso Partners - Integrating Mathematics, Science, and Language: An Instructional Program Purchase a print copy of Paso Partners
Introduction Grade K Lessons Grade 1 Lessons Grade 2 Lessons Grade 3 Lessons Bibliography
Table of Contents
Lesson Overview
Teacher Background Information
Lesson Focus
Objective Grid
Lesson 1: The Five Senses
Lesson 2: Sight
Lesson 3: Hearing
Lesson 4: Touch
Lesson 5: Smell
Lesson 6: Taste
Lesson 7: Altogether, Now
References
Spanish Language Translations
-Información de Fondo para la Maestra
-Leccion 1: Los Cinco Sentidos
-Leccion 2: La Vista
-Leccion 3: El Oído
- Actividad: El Sonido son Vibraciones
- Actividad: Los Tubos que Hablan
-Leccion 4: El Tacto
-Leccion 5: El Olfato
-Leccion 6: El Gusto
-Leccion 7: Todos Junto, Ahora

Actividad: Los Tubos que Hablan

Explíqueles a los estudiantes que el oído es algo como un tubo con embudo. El sonido entra por la parte exterior del oído -- que es como el embudo -- y pasa por un tubo llamado el conducto auditivo.

Pídales a los estudiantes que hagan una lista de cada objeto que estaba vibrando para hacer que se oyera el sonido. (el tictac del reloj hacía vibraciones, y por causa de que estaba puesta sobre la mesa, hacía que la madera vibrara; el sonido pasaba por la madera y por el aire en el tubo de cartón hasta el oído de la persona.) Al susurrar los estudiantes sin la ayuda del embudo, no era lo suficientemente fuerte para que se oyera desde esa distancia, pero sí causaba vibraciones, de otro modo no podrían haber oído el susurro. Las ondas acústicas también pasaban por el aire y por el embudo.

Después de esta actividad, la maestra da el resto de la explicación de la manera en que funciona el oído al oír.

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